不一样的世界作文600字记叙文初中，不一样的世界作文600字记叙文初中生？

唉！都是他惹的祸

钢都小学二年一班 刘思远

下课了，闵凌涵和左翼楷在说两个脑袋凑在了一起，两个人说起了悄悄话，大概是又有了什么大发现，在分享学校的最新新闻吧！

两人谈得不亦乐乎，这时，廖博宇先生走了过来，嘴里哼着小曲，准备出教室玩。见前方道路被左翼楷和闵凌涵阻挡，心中很是不爽：“好哇！你们两个竟然在这里躲着说悄悄话，档我道路，真讨厌！”

廖先生一个箭步跨到他们跟前用力撞了下闵小姐，柔弱的小女生哪经得起他这样的冲撞，一个趔趄扑倒在了左先生的身上。“啊……”左先生被闵小姐撞了一个倒栽葱，成了一只四脚朝天的癞蛤蟆。这一下，左翼楷可撞得不清，你看他，捂着自己的的脑壳子一个劲地叫疼。最后边哭边爬起来找到了王老师。

老师安抚了哭哭啼啼的左先生，飞一样地到达了教室，怒气冲冲地拍着桌子说：“从今天开始全班没有下课了！上厕所的都得交一积分才能去。”顿时我们全班一片哀号，眼睛死死地瞪向了那个罪魁祸首，唉！都是他惹的祸！

老师的话：校园故事是我们生活中最值得记录的了，因为它是属于你的生活足迹，记载下来，让人回味无穷。这件事就发生在我们的生活中，既可以作为我们以后写人物时的素材，也值得我们放在记忆里收藏。所以，学会生活中宣传，积累生活素材很重要。

我们班“坏小子”

钢都小学二年级一班 李思锦

我们班的廖博宇他个子小小的，他的眼睛又黑又亮，一看就知道他机灵过人，一肚子的鬼主意，你别看他很文静，他可淘气了。

课间休息的时候，廖博宇看到闵凌涵和左翼楷在走道上讲话，他也想凑上去，捉弄一下他们。廖博宇先生，他想从他们俩中间的缝隙钻过去，结果他是钻过去了，闵凌涵却被他撞倒了，然后闵凌涵把左翼楷也给带摔倒了，不幸的左翼楷直接摔到在地上，脑袋和地面猛烈的挨在一起，然后就看到他捂着自己的脑袋，哇哇哇的哭了起来。

我和赵一鸣连忙把左翼楷扶起来，送他去王老师办公室看看他的伤，王老师看见哇哇大哭的左翼楷，怒发冲冠地走到教室里说今天没有下课了。大家心叫不好，王老师这次真的很生气，我们的课间休息时间没有了，你们说廖博宇先生是不是太淘气了。

老师的话：事情的经过介绍很清楚，但是这篇文章你以人物为题，就应该多一些关于人物的描写，人物的动作、语言、神态、心理活动展开写一写，文章会更生动。

给小狗喂食

钢都小学二年级一班 邵妍熙

过年，我们回到老家，看见隔壁家养了一只调皮的小狗，名叫——核桃。它有一身黑白相间灰色的毛，有一双机灵的眼睛，一张锋利的嘴巴，它的鼻子很灵敏，耳朵像顺风耳一样，特别的精。

有一次，我们正在吃饭，我和弟弟、姐姐端起碗，拿起筷子，冲出家门，奔向隔壁家，来到核桃面前，将碗里牛肉夹一块起来，在小狗眼前晃呀晃。小狗的眼睛直勾勾地盯着我手上的肉，摇头晃脑，它见我不给他吃肉，就使劲一跳。我把手一抬，它没吃着，便直接坐了下去，怎么也不理我，还不时地发出“呜呜”的叫声，我猜它肯定生气了。

我原以为它不吃了，正要拿走时，它便迅猛地跑过来把这块肉抢了过去，一下子给吞进肚子里去了，当时，我吓懵了，它还津津有味地舔着嘴。我是又气又好笑，看着既可爱又调皮的核桃，又不忍心，就把碗里的肉和菜都倒给它了，它立刻狼吞虎咽地吃了起来，马上就吃光了。小狗抬起头了，用乞求的眼神看着我，似乎问我还有没有。我摊开手，表示两手空空，什么都没有了。

小狗只好安静地趴下，目送着离开。

老师的话：能抓住喂小狗时的小狗的样子，动作展开描写，小狗吃食的神情捕捉很到位，小狗的可爱调皮跃然纸上，说明你观察很仔细。真的是一篇不错的文章！点赞！

喂仓鼠

王皓煜 二（1）班

年前，爸爸送我了两只仓鼠，一只像黄豆一样的颜色，我取名叫黄豆；另一只全身米白，我取名叫大米，因为它们的名字都跟食物有关，所以他们也是十足的吃货。

你看那贪吃的黄豆，一看到我回来就瞪着圆溜溜的大眼睛好像在说：“主人，你可算回来了，再不喂我，我就要饿瘦了！”如果我要是动作慢了一点它就开始啃笼子了。每次喂食我都会把食物放到茶几上，它闻着味儿就来了，它们喜欢吃瓜子、玉米粒、松子、苹果等等。

我抓了一把仓鼠粮放到它们的饭盒里面，黄豆和大米上来就开始抢瓜子吃，它们屁股坐着，两只手紧紧地抱着瓜子，小嘴快速地啃起来了，那剥壳的速度都快赶上剥壳机器了，一会儿茶几上就散了一堆瓜子壳。接着，又去翻找其它想吃的食物，如果没有好吃的食物，它们就会打翻饭盒仿佛在对我说：“怎么没有好吃的了？”然后呆萌地看着我等着加餐。这时我会剥几颗松子，它们生怕被抢了，会快速地把食物吃掉，你别看它们个子小，它们可有大容量的神奇口袋—颊囊，它会先把食物塞进嘴里，再用舌头把它推进颊囊，直到装满为止，回到窝后，它们再把颊囊中的食物吐出来，藏进“储藏室”里面慢慢享用。

每次黄豆吃得太多，导致颊囊装得太满，回窝的时候总是会卡在笼子的入口，这个时候多亏了大米给它当垫背，它才能翻回去，这可爱的模样总是逗得我哈哈大笑，看来还是不能太贪吃了。

老师的话：读完这篇文章，老师相信你肯定是很用心地去喂过仓鼠，不然不会写得如此的细致。小仓鼠抱着食物的可爱模样，写得栩栩如生，而你对仓鼠的喜爱也透过描写展现出来了，全文写得很有童趣，很棒！

给小仓鼠喂食

钢都小学二年级一班陈芷杨

一天晚上我写完作业正在看书，突然听见身旁的笼子发出“咔哧咔哧”的声音，我扭头一看，原来是我的小仓鼠正在啃它最爱的椰子棒呢！

它浑身长着金色的毛，尾巴旁边还有几缕白色的长毛，看起来像穿了裙子一样。我“砰”的一声打开笼子，小仓鼠吓了一跳，只见它金色的毛一抖，飞快地蹿进了窝里，瞪着两只绿豆大小的眼睛看着我。我从它的粮食罐里拿出了一条小鱼干喂给它，谁知它吃了两口之后居然从窝里吐了出来。我又把小鱼干塞给它，结果它又吐了出来，这样反反复复了好几次，鱼干还是在窝外面。我心想这真是个挑食的家伙，怪不得这么瘦呢！

我突然想起来它的窝里每次都有很多瓜子壳，它一定很爱吃瓜子，于是我去食物罐里找了颗南瓜子喂给它，这次它用手捧着瓜子嗑了起来，只听“咔嚓咔嚓”几下瓜子就被磕开了，它开心地品尝了起来。

这时妈妈又从冰箱里拿来了一小朵西兰花，还没有喂给它，就看见它的小鼻子在使劲地嗅，当我把西兰花递给它后，它飞快地把西兰花分成小块全部塞进了颊囊里，然后回窝里去吐出来慢慢地品尝了。

这就是我家的小仓鼠，你觉得它吃东西的样子意思吗？

老师的话：如果说王皓煜的文章是情节有趣，你的这篇喂仓鼠成功在于描写上特别细腻，特别是第二段，仓鼠的样子，吃食的反应，都写得栩栩如生。很棒！

喂兔子

钢都小学二年级 刘乐淇

我的邻居家门口养了一只兔子，既活泼又可爱。去看看它，是我每天的必修课。

它披着一身雪白的皮袄，红红的眼睛好似两颗镶嵌在小脸蛋上的红宝石，头上长着一对长长的耳朵，一听到声音会立刻警人地竖起来，可机灵了。它的尾巴圆圆的就像是一个小绒球，它的腿虽然很短但蹦起来像飞毛腿一样快。

吃过午饭,我和奶奶一起拿着胡萝卜去喂邻居家的小兔子。当我们走近去看看的时候，它瞬间把两只小爪子搭在笼子上，把鼻子伸出笼子外，左嗅嗅，右嗅嗅，再看看我们，仿佛是在用眼睛问我“有什么好吃的吗？有什么好吃的吗？”“给你”看着它可爱的模样，我马上抬起右手，把手上拿着萝卜喂给它。只见它闻了闻，又舔了舔。张开它那小小的三瓣嘴咬住萝卜，然后“咯吱咯吱”地吃了起来，不一会儿，就吃的干干净净。吃完后,它还会摆出一副可怜巴巴的样子看着我，嘴巴一动不动的，似乎在等着又一顿大餐呢！看它吃得津津有味的，恨不得我都想吃一口，别提有多可爱了！

小兔子非常胆小，我观察到它白天表现出了安静，眼睛眯成一条线，原来是它在睡觉呢！它睡觉的时候会把自己的爪子当作小枕头，睡得十分香甜。可到了晚上却表现得十分活跃，一有动静和听到我们的脚步声就会撞笼子，所以小兔子特别容易受到惊吓。

这就是我最喜欢的小白兔。可爱、聪明又贪吃。它给我的生活带来了无限的乐趣。愿小白兔和我一起快乐地长大。

老师的话：喂兔子时兔子的样子描写细致生动，写出了自己对兔子的喜爱，笔下的兔子太可爱了，我都想喂兔子啦！

喂鱼

曾奕程 钢都小学二年级一班

我家养了几条小金鱼，它们的样子十分可爱，大大的脑袋，身子是椭圆形，金色的身体在水里摆动，好像在跳舞。

有一天，我准备给小金鱼们喂食，我把鱼食丢在鱼缸里，小鱼们争先恐后地去吃食物，好像在说：“别想抢走我的食物！”接着，我又丢了更多的鱼食在鱼缸中，好多好多的金鱼都被吸引了过来，鱼缸里乱成了一锅粥。平平常常的鱼缸掀起来波澜，由于我凑得太近，鱼儿们不停摆动水花，溅了我一脸。

然后我突然发现一直没有吃食物的大红鱼出来了，它的胃口可是最大的，它大摇大摆的，吐出一阵阵泡泡，好像在说：“快点给我食物吧，我都快饿死了！”没办法，我只好最后又抓了一把鱼食，用力丢到水里，鱼食如同小雨滴一样，洒落在水里。

有一次，我看到小鱼们一动不动的，特别害怕，以为小鱼们都死了，其实根本没有，原来它们都在睡觉呢！

老师的话：第二段的描写写得特别好，金鱼吃食的贪借助描写展现在了我们面前，鱼缸的变化，“溅得一脸”的狼狈写得很有趣。最后一段内容与题目无关可以不写。

喂 狗

钢都小学二年级一班左翼楷

我家里有两只可爱的小狗，一只名叫公仔是比熊弟弟，体态健硕，雪白的皮毛柔软而蓬松，远远看过去像一朵快速移动的棉花糖。还有一只小狗名叫蜜儿，是吉娃娃哥哥，体型比猫咪还小，黄色的皮毛下一双超大的鼓眼睛，特别像外星人。

两只小狗不但体型上差异大，性格也截然不同，弟弟憨厚活泼十分粘人，无论我走到哪里它都会紧紧跟随。哥哥狡黠独立，时常找个舒适的地方躺着睡觉。但是只要听到了谁在家里拆塑料袋的声音总能比弟弟快一步到达身边占据最有利的位置坐下。

今天爸爸买回来了冰糖桔，我刚打开塑料袋，取出一个桔子，蜜儿哥哥就挤在公仔弟弟前面找到最有利的地方在我脚边坐好，一双大大的眼睛全神贯注盯着我的双手，似乎在说：“先喂我啊！”可是我并不打算喂它们，因为这可是我的最爱。剥好皮，一口一个，蜜汁甜到了我的心里。两只狗的头就一次次随着我的双手从袋子移动到嘴里而转动，终于在我吃下第三个桔子后，狗狗们安奈不住了，蜜儿伸出前爪，触碰着我的腿，嘴里发出低沉婉转而委屈的呜呜乞讨声，仿佛在说：“能不能给我吃一个啊。”而公仔在边上，着急转着圈，嘴里不停淌着口水，眼巴巴的一言不发死死盯着我手里的桔子。

好吧，看着它们的馋猫样，我心软了，丢出一个剥好的桔子，蜜儿像离铉的箭，快准狠的吃到了嘴里，而公仔用鼻子在地上闻着嗅着寻找着，啥也没吃到，白长了一副大块头。这是不是传说中的反差萌？

我爱我的两只小狗，谢谢你们的陪伴，给我生活增添了许多欢乐。

老师的话：喂小狗是快乐的，小狗是可爱的，而你对小狗的爱是真挚的。这是读了你的文章我最大的感受。笔下的小狗描写细腻，反差萌等词语的使用也很有趣！使文章读起来很有童趣。

喂猫

钢都小学二年级一班 张皓雅

小朋友们，你养过小动物吗？我们家呀，就养了一只美国短毛猫名叫香香。现在我想给它喂一次食，并且还要观察一下它吃东西的样子。

此刻香香就已经趴在床下等着我了呢！可爱极了，好像知道今天早上的饭是由我来喂。当我下床它立刻来到我腿边，在我身上蹭来蹭去而且还喵喵直叫。

我走到香香的食物前，它已经坐到它的食盘前迫不及待想吃今早美味的早饭了。我打开猫粮的盖子一股浓浓的腥臭味飘了出来，我只好屏住呼吸给香香抓了一点儿到它的食盘里。香香狼吞虎咽地吃了来，这可跟平常文静的它大不相同，简直不是同一只猫！香香很快就把食盘里的一点猫粮吃完了。它吃完还想吃，又来蹭我的腿，可是今天早饭已经吃过了所以它只能等到中午啦！但是它也太可爱了，真让人喜欢！

小朋友们，你们觉得喂猫有趣吗？是不是也想试试呢？

老师的话：真是一个贪吃调皮的香香，你借助描写香香吃食的动作，自己喂猫的时候屏住呼吸的样子吧喂猫的过程写得棒极了，为你点赞。

喂鸡

钢都小学 二年级1班 陈妍熙

星期六我去外婆家玩，我看外婆在喂小鸡，从没喂过小鸡的我，瞬间来了兴趣，于是对外婆说一您辛苦了我来喂小鸡吧。

接着我就在米袋抓一把米，往地上一撒老母鸡便领着一群小鸡跑过来!那些小鸡长的毛茸茸，肉乎乎的跑起来就像黄色小棉花球在地上滚动，小鸡吃东西的样子也特别可爱，圆圆的小脑袋，一点一点的，非常有节奏，还有一只小鸡特别的调皮在我的手心啄一下好像在说:“让我多撒一点米，”鸡妈妈则每吃几口都要四处张望一下，生怕小狗来袭击自己的孩子。

鸡妈妈还是个捕食能手，每次一找到食物，鸡妈妈就会咕咕地叫、小鸡们就会飞快地跑过去吃食物。

通过这次喂小鸡，我发现鸡妈妈对小鸡的母爱是伟大的 ，使我想到了妈妈对我的辛苦付出，所以我要好好学习，少让妈妈操心。

老师的话：能从喂鸡感悟出母爱伟大，这是你这篇文章最打动我的原因。是的，母爱藏于在生活中，做生活的有心人，你就能感悟不同的爱。

喂小鸡

钢都小学二年级一班 李贝洋

星期六的上午阳光明媚，万里无云，温暖的春风吹拂着大地，黄鹂在树枝上演奏着春天的交响乐。刚起床就听到了隔壁王奶奶家的小鸡在叽叽喳喳的在叫，一听就知道它们饿了。于是我穿好衣服，趁妈妈不注意，抓了一把米然后赶紧跑到王奶奶的院子里。

你瞧!一只可爱的小鸡走到我身边，瞬间把我迷住了，我拿出手里的米粒几只小鸡飞快地跑到我的前面，用它那尖尖的嘴巴啃食着我手中的米粒，还朝我叫,好像在说:“今天的食物可真好吃啊!”许多公鸡和母鸡也来看热闹，里面有像穿着白色大衣的母鸡、有像穿彩色衣服的公鸡、还有身披黄色外套的母鸡等等……

喂完小鸡后，我对它们说:“下次我还会来喂你们的，你们要快快乐乐的长大啊！”

老师的话：小鸡的样子，喂鸡时鸡的自己的心理活动描写都不错，但是喂鸡的动作，与鸡的互动没能展开具体描写。

放风筝

钢都小学 二（1）班 高徐至

一个周末的午后，阳光明媚，春风拂面。我拿着昨天在创意劳动课上亲手制作的风筝，和琪琪兴致勃勃地来到江边，准备将它放上天空。

哇，来江边放风筝的人真多呀！天上飞着汪汪队风筝，米老鼠风筝，最引人注目的是金黄的海绵宝宝风筝。我骄傲地拿出亲手制作的金鱼风筝，递给琪琪。琪琪赶紧跑到一座小山坡上，把风筝高高举起。等风一来，我对琪琪说：“放！”然后飞快地跑起来。不一会儿，风筝飞上了天空，我们高兴地欢呼起来！风更大了，我慢慢地放着线，风筝乘风而上，越飞越高。这时飞来了一只小鸟，它好奇地问道：“咦，小金鱼，你不是要跳龙门吗？怎么飞到天上来了？”小金鱼说：“我是风筝，当然是在天上飞的呀！”于是小鸟和小金鱼成为了好朋友，愉快地在天上做起了游戏。

看到自己亲手制作的金鱼风筝在天空中飞翔，我开心地笑了，心想：小金鱼，飞吧，带着我的梦想，直上云霄！

老师的话：能结合画面展开合理的想象，小鸟和风筝对话，想象大胆且有趣。为你点赞，你不仅写清了画面，还写出了放风筝的快乐。

放风筝

钢都小学二年级一班 靖佩颖

一个碧空如洗，阳光明媚的早晨。小红、小丽和小华兴高采烈地去公园放风筝。

公园里绿油油的草坪，像是给大地铺上了绿色的地毯。柔和的春风轻轻地吹拂着大地，小草钻出了地面，就像春天的眉毛。小树冒出了嫩芽，就像春天的音符。花儿绽放着美丽的笑脸，散发着阵阵香味。

他们一手拿着线团，一手牵着引线，逆着风飞快地奔跑。不一会儿，天空就多了一只蝴蝶风筝，一只菱形风筝，风筝越飞越高，忽上忽下地在风中翩翩起舞，好像在和云朵比赛。

风筝在空中飞翔，他们在草地奔跑。“哈哈哈……”公园的草坪上飘荡着他们的笑声。

原来放风筝是这么快乐地一件事情啊！

老师的话：看图作文的描写 你能巧妙运用所学的佳句描绘春天，真不错，这也是学以致用啦！是的，书上看到的，课堂学到的句子都能成为我们的写作素材用到自己的文章里，那样我们的作文也就越来越美了。

放风筝

钢都小学二年级（一）班 罗 俊 熙

在一个春暖花开、春风拂面的周未，小朋友们约在一起来到草地上玩，他们想趁看这柔和的春风放风筝。

小朋友们拿着各种各样的风筝在绿油油的草地上放风筝，这让我想起了一首古诗中写到的待句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢，”他们想在碧空如洗的天空上让风筝飞起来。

啊!小红迫不及待地把风等线拿出来，一手拿着风筝线，一手拿着风筝开始放。她将风筝用劲往天空中一丢就赶紧往前跑，不知怎么了，突然一阵春风吹过来，风筝掉了下来。一次没成功、两次没成功很多次都失败了。

小红想哭了，她觉得放风筝太难了，身边的小伙伴说：“不要放弃，一定会成功的。”他们又尝试了很多次，他们一边跑，一边放线，越跑越快，风筝随着春风越飞越高，终于小明和小红让风筝在高高的天空上自由的飞舞。有翩翩起舞的蝴蝶风筝、有方形的彩带风筝，就像一个风筝的世界。

看着天上的风筝，他们有说有笑，空中的风筝与云朵和春风微笑，今天他们玩的真快乐!

老师的话：放风筝的过程你写出了一波三折，失败到成功，写出了放风筝的快乐，也写出了放风筝的不容易，是的，写文章就是这样，有波折就有故事。为你点赞。