泥菩萨策略,泥菩萨是谁?

泥菩萨策略,泥菩萨是谁?

比起在学校里当老师,我更想成为思想家、教育家、哲学家、心理学家、带给人们梦与抚慰的诗人和作家,这也是我的志向。并不是因为这些职业听起来多么高大上,而是这些职业更能保持自我灵魂的自由慢慢地深耕细作,如果他们能始终保持着赤诚的初心与大无畏的精神,他们就会是真正的灵魂工程师

有一段时间,我的身心力量极其虚弱,那时候真的想要放弃不想再当老师了,感觉在围墙里看不到教育事业蓬勃的希望,还要眼睁睁地看着自己的生命也在繁重的工作里日复一日挣扎。即使你知道自己病了很久需要休息,只要不是传染病,只要你还能走到教学楼,也是不能请假休息的。有的老师们就是这样日复一日十年如一日在这份工作中丧失了活力与激情,学生们也不得不每天从早到晚在书山题海里拼命直至两眼无神。

人们真的不该再指望所有的教书匠都做灵魂工程师,因为大多数老师已在现实的困境里反复挣扎沉沦自身难保,他们已经泥菩萨过河守不住自己的初心了。一个忙着自救都来不及的无助的老师,又怎么可能有精力有时间去救学校里水深火热的孩子们呢?!

读书时我也曾在学校里多次挣扎过,你们一定以为我是学渣才会挣扎吧?!事实上,我很听老师的话,学习也不算差,典型的好学生,可是生命的能量并没有被知识的海洋给激活,还差点被淹死。只有在语文课上我是特别享受的,因为发自内心地热爱着文字带给人的意境和憧憬,也时常遇见那种引人入胜的惊喜。在学校里学习压力大了我就会失眠焦虑抑郁,工作后又回到了学校里,依然会焦虑抑郁和反复生病。

我读书时非常听话,工作中也兢兢业业,问题从来不是我不努力,我是太努力了,甚至精疲力尽了也要苛求自己尽量完美。然后,我就把自己逼到了角落里病得出不来了,做不到继续拼命了。如果继续拼命,那就不是陷入死循环的问题了,而是杀死自己的灵魂并最终走向自杀的问题了。

如果我病了,我只想活得自然而真诚,同时做勉强及格的自己。我的初心依然在,只是必须要放下一些执着,想办法去恢复自己的健康与活力。仔细想想,我有什么错呢?我的错不过是太认真太听话太委屈自己罢了,那些鼓励人们去拼命去牺牲的人,才是有罪的。要牺牲别人的健康与生命来换取自己的满足、荣誉与嘉奖,这算哪门子的高尚呢?!

大部分老师他们也并非不热爱教育,他们内心里依然热爱着自然而赤诚的教育,不喜欢急功近利和揠苗助长,然而有太多人逼迫着他们要赶路要奔跑要冲刺!他们如果听话、如果顺从、如果随波逐流,就会把自己那可怜的身心也都一起卷进去!

无论是学习还是受教育,都应该是终身的,不是在学校里就能一蹴而就的。但是为了完成无止境地应试,去争夺被人筛选出来的所谓成功,已经让学生们没有片刻做自己的权利了,他们中很多人已经失去了对生命的热爱。短暂的应试并不可怕,可怕的是无止境的功利主义。它的弊端,甚至会扼杀一颗原本充满激情与活力的灵魂。

有的人毫无思考也从来不敢担当,看见了鸡毛蒜皮的小问题倒是会火急火燎地解决,但是遇见了大问题却从不思考和改变,也从来不愿意想办法去解决问题。认为这种大问题只有屈服于现状才能明哲保身苟且地活着,这不是奴才精神又是什么呢?如果我们的先辈们也是这样想的,那我们现在还在封建社会里挣扎,我们的革命精神和红色思想,难道不该是传承到具体问题和客观实践中去解决问题的吗?

有的人又会说那我们看到了问题却没有能力解决问题,没有能力解决那就不要再朝着错误的方向去前进了,明知山有虎,偏向虎山行,这不是自取灭亡是什么呢?有一句话说,如果你发现自己正在错误的道路上前进,那么停下来就是成功。只有停下来你才能找到正确的方向,只有停下来你才能思考问题做出改变重新找到“北斗星”在哪里不是吗?

我其实并不是执行力超强的实干家,但是我想要做好自己应该做好的事,我也不想对孩子们的身心造成任何伤害。如果有,我也想要忏悔自己由于认知不足、经验欠缺和行为有差带来的过错和罪孽。大德始于自制。我希望自己永远能敢于面对自己的错误,也能有不断改错的能力。

一个人不可能做到完美,我也只是一个人,人肯定会有犯错的时刻。但人应该有人的思想和人格,勇于承认错误改正错误,人也应该在错误中不断反思增长智慧。就算你做不到自信勇敢坚定,就算你无法做到“有所为有所不为”,也请你不要继续装睡努力保持清醒。

思想从来不是空想,空想毫无力量。然而,美好有力的思想却可以光芒万丈,它会是指挥棒,是高举的灯塔,甚至是宇宙中的太阳,去照亮和指引现实突破黑暗的桎梏。最后我想感谢自己每一日在思想旷野里的耕耘,是它让我感受到作为一个人“偷偷活着”的快乐!

在现实的夹缝里偷偷活着的人,他们又何错之有?错的是那些不让人光明正大活着的神仙和不合理的天庭制度不是吗?人,首先应该作为人活着。允许一个人有他自己的思想,去激发他自身的生命潜能,这才叫以人为本的教育。管理二字,本身没有问题,但该是科学人性化的管理。管理,不该扼杀人的意志。管理者,也永远别以为杀人诛心就能让管理成功,真正成功的管理应该是成人之美!得道多助,失道必然寡助。

泥菩萨策略,泥菩萨是谁?

菩萨自己也在水里呢!

————黑兔的礼物

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